怎样测孩子智力，如何测试孩子的智商

本文目录一览

1，如何测试孩子的智商
2，如何测试小孩子的智商
3，怎么测试小孩的智商有多高
4，怎样测IQ
5，如何测试小孩的智商有知道的吗
6，如何测出儿童智商

1，如何测试孩子的智商

智商测验的内容，着重测查语言表达能力、数学逻辑思维能力、操作能力等方面。比如，有测量动手画图、识别图形、数数、辨色、解决问题等题目；也有测量孩子操作反应速度的译码等。这些专门的智力测量工具与平常书籍、报刊中所提的智力测验，相比更加科学。它们不是偏题、怪题，也不是想当然地确定为测验题目的，其每一道测验题都经过在相当大范围内对儿童进行抽样试验，把不能区分出智力好坏的题目去掉，把能区分出儿童智力水平的题目保留下来，组成的这样一些可以称之为尺子的智力测验。因此，平时我们在书、报中看到的题，只可做练习之用，不可凭一道、两道题的成绩就断言这个小孩是否聪明，即使是心理测验标准的量表，也只能帮助我们大体了解孩子的智力状况，以帮助家长从多方面提高孩子的智力水平，并不是检验孩子是否聪，明的唯一标准，更不能因为看到孩子一次测验的智商不高，就放弃对孩子的教育，认为他没有希望成材。智商不是一成不变的，孩子可塑性很大）教育可以大大地提高孩子的智能水平。

如何测试孩子的智商

2，如何测试小孩子的智商

　　心理学用“智力商数”即“IQ”来表示一个人的智力水平。智商通常的算法为“心理年龄÷实际年龄×100”。经过研究划分，智力水平可分为7个等级。　　IQ值大于140的宝宝近似天才或已经是天才；在120-140之间的宝宝智力非常优秀；在110-120之间的宝宝智力优秀；在90-110之间的智力平常；在80-90之间的宝宝就有些愚笨；而70-80之间的宝宝智力就有些缺陷了；最后小于70的宝宝是低能儿。　　这个标准并不是唯一的，也不是一成不变的。许多天才儿童在学校表现得非常愚钝，但在某一方面他却是无可比拟的，因此不必把智力测验看得太重，更不要靠一两次测验就轻率地给宝宝定义为“神童”或“低能”。　　普遍认为构成智力的因素有五种，分别是：观察力、记忆力、注意力、思维力和想象力。其中，观察力是指能发现别人从未注意过的问题。记忆力是指能记住事物的外形和名称，以及该事物与以前学过的某物的相似点与不同之处。注意力是指精力的集中，只有集中精力，才有可能更好地观察事物，并记住该事物。思维力是指宝宝观察到各种事物以后，渐渐学会将它们归纳分类，并进行分析比较，从具体的区别上升到抽象的区别，进而产生总结和概括的能力。想象力是指以此及彼，通过事物的一点联想到许多点，通过联想加以想象就出现一种新的想法。　　智商的标准只是一个参考，父母在教育宝宝时不必过份按照这个标准来确定宝宝的智力程度。因为每个宝宝的智力发育都具有个体差异，在各个方面的发展是不平衡的，因此，发现宝宝的优势，并合理地加以引导，你的宝宝会发展得更好。

如何测试小孩子的智商

3，怎么测试小孩的智商有多高

在大量的门诊中，智力超常儿童和智力迟滞儿童都只占很小的比例。而最近的一份统计资料表明，我国智力超常儿童和智力迟滞儿童人数相加，也不足全部儿童的10%。也就是说，90%以上的孩子都是在正常范围。　　　　专家意见　　　　国内为孩子测智商的机构不少，但真正权威的不多，其科学性和严肃性也大打折扣。因为，测智商，绝不能像查视力、测身高、体重那么简单和机械。我们不妨听听专家怎么说。　　　　殷红博（幼儿教育专家）认为，当今智商测试内容仅包含语言、数字和图像，不够全面，人的智力因素大大超过这三方面。单纯以此来衡量一个孩子的智力，对孩子本身有失公允，如果再有意无意地给孩子某种心理暗示，很可能对孩子未来的成长不利。因为，2至15岁的儿童处于成长发育的镜像自我认知阶段，他们要通过他人的反应来认识和判断自我。他还强调一点：人的智商是变化的，一次测试只能说明孩子此时此刻的智力状态，不能由此一锤定音，把它视为对孩子一生智力的评判。　　　　另外，在发达国家，智商的测定是极其严格的：测试人员必须经过专业培训、有教育学方面的知识、懂得孩子的心理；有标准的设备，整个测试区域的环境和氛围必须“到位”，甚至对光线、室内陈设、温度、湿度等都有明确的界定；测评人员说话的方式、速度、声调、面部表情等都可能对被测试的孩子产生影响；而孩子当时的生理状态和心理状态都直接影响到测试结果。智商测定绝不是一知半解的人就可以随便进行的。目前在国内，极少有机构和个人能达到如此“过硬”的“指标”，包括硬件和软件。　　　　考虑到这两方面的因素，殷红博建议年轻父母：如果没有明显的超常、弱智或心理问题，最好不给孩子测智商。

不用测的

怎么测试小孩的智商有多高

4，怎样测IQ

智商是什么: 智商就是IQ(Intelligence Quotient,的简称)。通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。要测量智力，最简单的方法，当然就是给予一个测验，测验里的问题很明显地要体现到以上能力的运用。 1905年，法国心理学家设计世界上第一智力测验。这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。这套测验，给当时的法国政府采用，用来测试学童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。其后不断修正先前设计的测验，得出一个"智力年龄"的概念。智力年龄（Mental Age）是指某个年龄组别的孩子，平均而言，所能达到的智力水平。比如，一个8岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。 1916年，心理学家Stern提出一个“智商”（Intelligence Quotient简称I.Q.）的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般；但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。智商（I.Q.）=（智力年龄／生理年龄）×100％比如上例中，小孩的智力年龄是10，生理年龄8，故智商=（10÷8)×100=125。智商（I.Q.）智力等级 140以上天才或近于天才 120-140 智力优异 110-120 智力较高 90-110 普通智力 80-90 迟钝偶为低能 70-80 介乎迟钝与低能之间（每可归入低能） 70以下确定为低能根据统计，约50%的人口，智商介于90与会110之间即“普通智力” 约25%的人口，智商小于90，（根据定义，智商100当然就是人口的平均智力水平）。智商介于是110与120者，约占人口14.5%；介于是120与会130者约占7% 介于是130与会140者，约3% 智商超过140者，仅占人口的0.5% 。在低智力的一边，亦有类似的分布情况。例如智商，在介于70与80者，有7%等等。可见，“天才”与“迟钝”的人都很少；绝大部分的人，都是一般智力。对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。去这里测试吧 http://www.tianyabook.com/ceshi/iq.htm

5，如何测试小孩的智商有知道的吗

测验时要求被试用书面文字或口头语言和操作的方式解答，然后根据得分，用公式算出智商分数，从而确定其智力高低。测验有各种类型，如个人智力测验，团体智力测验以及适用于不同对象和不同需要的测验（如用于婴幼儿或弱智儿童等）。国际上常用的智力测验量表主要是斯坦福- 比纳量表和韦克斯勒智力量表。1、注意力集中与否，往往影响测验结果，因此在测试时尽量防止或减少围观，其父母、年长儿童和其他亲友最好不在场。2、为取得受试者的合作，测验前先问儿童姓名等，消除他们的紧张和害怕情绪。3、测验时用当地方言或为儿童理解的语言。测试时间10分钟（不包括指导语与试题）。每一试题至多重复2遍。标准答案中只要说出其中任何一项即可给应得分数。扩展资料人体的体液呈微碱性，有利于身体对物质的吸收和利用。如果小儿体内缺少碱性物质，会影响激素的分泌和神经活动，这种儿童智商偏低。可以改善孩子的饮食结构，多食一些碱性食物可以提高学习成绩。绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。牛羊鸡鸭等肉类、鱼类、面粉、大米、花生等经人体代谢后产生酸性物质，故属于酸性物质。一些食品如核桃、珍珠、动物的脑、红枣等可以增进智力发育。含有维生素C高的食品也对提高智商有利。用含有维生素C较高的橘子汁连续18个月供给受试的儿童饮用，他们的智商比起不用者平均上升3.6。对婴儿进行轻轻地抚摸，可促进宝宝的生长发育。应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点按摩，并抚摸婴儿全身，每天坚持15分钟，连续10多天可见效。图书是提高孩子智力的很好手段，对1岁内婴儿应选用彩色图片，如一条狗、一个苹果、一支笔等。利用图片让他们认识看不到的东西或与看得到的东西相联系。对1-2岁孩子应选择有大幅图字的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如花、动物、房子等，并与字相联系。

可以带孩子到医院去做个测试，也可以在网上搜索一些测试题给孩子做做，参考下。

总体来说测智商比较复杂，网上那些测试题目和名人智商都是娱乐玩的，没有科学依据。哈佛女孩刘亦婷三岁智商184，是吹牛吹出来的，请不要相信。事实上我仔细阅读她的事迹和分析了她的谈话，我的估计是她的智商在110左右，和普通人差不多。（这个估计不太确，但她的智商绝对不可能超过120）测智商的方法很多，有观察法、作品分析法、访谈法、个案法、测验法等。其中以测验法最为准确。测智商要去医院或者找相关的心理测试人员才能测，网上的方法和自己测的纯属扯淡，不足以为信。正规的智力测验有：比内-西蒙智力测验、斯坦福-比内智力测验、韦克斯勒智力测验（又分儿童版和成人版）、瑞文推理测验等。每种测验都有一定的评分标准，去医院测就行了。最好是6岁以后再去测，年龄太小有的小孩害羞，测得不准。当然你要给1岁左右的宝宝测的话，只能去医院了，俺也不会。当然如果不去医院，等你小孩上小学，也可以判断你小孩是不是智力超常。我给你几个智力超常儿童的行为标准吧。 1、选择比自己年龄大的朋友 2、宁愿与成人而不愿与同龄人在一起 3、喜欢阅读传记和自传 4、与人相处得好 5、词汇丰富 6、使用语言生动自如 7、喜欢读书 8、记忆力强 9、主意多 10、好奇，喜欢探究 11、学习事物快捷轻松 12、注意细节 13、解答问题快 14、较快抓住因果关系 15、学习迁移能力强 16、能独立工作 17、自我要求严格 18、直觉判断力强 19、喜欢智力游戏和谜语 20、具有较多常识 21、公平感极强 22、喜欢评论人和事 23、较快理解别人的意见和观点小孩在自然的状态下行为能符合以上23条中的18条及其以上大概就智力超常了。还有请家长别太在意小孩的智商，智商和人的成功没有必然的联系，它只能说明一个人的聪明程度。即使是学习文化知识，只要智商在100左右，也绝对够用了。这里我还可以给你透露个秘密，高考状元的智商按韦克斯勒成人智力量表测的也就110左右，上120的很少（罪过呀，原来高考状元几乎都不是天才），130以上才叫高智商。棋艺和科研才对智商有一定的要求。要开发宝宝智力的话，我个人建议平时家长多抽出时间和宝宝在一起，多和宝宝说话，多让宝宝活动、玩玩具。能说话了可以出一些难度适当的题目让宝宝思考（如脑筋急转弯等），但不要强要求宝宝回答。在饮食方面，多让宝宝吃鱼喝豆浆。而且宝宝的智力从出生到读大学都在发展，构建一个良好的家庭环境也是十分重要的。

6，如何测出儿童智商

智商是智能发育商数的简称，是检查智能发育的一种方法。主要检查婴幼儿、少儿智能发育是否符合正常发育规律。若有发育异常，便可及早发现，并追溯原因，加以恰当的治疗。智商，可用下列公式表达：智商=测得的发育成熟年龄/实际年龄×100％智商检测方法，因对象不同而异。3岁以内的婴幼儿，通过对动作能、应物能、言语能和应人能四大技能来测试，并把4周、16周、28周、40周、52周、12个月、24个月、36个月作为8个枢纽龄重点检测，因为在这些阶段智能发育可显示特殊的飞跃性发展。大一些的儿童则可以用一些简单方式来检查，如2岁半到8岁儿童，可采用一些图片回答形式或绘画试验等方式进行检查。需要强调的是，智商只能表示该少儿或婴幼儿在检测年龄段内智能发育是否符合正常规律，并不能肯定被检查者一定智能高或低下，因为存在智能发育有早有晚的情况；更不能断言被检查者聪明或愚笨；而且智商只有在全面了解小儿抚育、教育及健康情况，并在多次随访后测定才能确定相对正确的数值。补充：智商测试虽然不能完全反映一个人的聪明程度，但是可以作为一个参考，权当一次益智游戏玩玩看吧。以下是一例国内较权威的IQ测试题，请在30分钟内完成（30题），之后你就会知道自己或你家小孩的IQ值是多少了。可惜，有些问题年纪小的小孩恐怕答不了。 1、选出不同类的一项：A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项：A、3/5 B、3/7 C、3/9 3、男孩对男子，正如女孩对A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘 E、妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于A、娱乐 B、阅读 C、学文化 D、解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于A、牛棚 B、马车 C、房屋 D、农场 E、楼房 6、 2 8 14 20 （）请写出“ （） ”处的数字。 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子生活水里鱼在A 、是 B、否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子球棒的用来是棒球打A、是 B、否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对A、人类 B、问题 C、社会 D、社会学 10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有A、更多的大衣 B、时髦的大衣 C、大衣 D、昂贵的大衣 11、 1 3 2 6 5 7 （），请写出“ （） ”处的数字 12、南之于西北，正如西之于：A、西北 B、东北 C、西南 D、东南 13、找出不同类的一项A、铁锅 B、小勺 C、米饭 D、碟子 14、9 7 8 6 7 5 （），请写出“ （） ”处的数字 15、找出不同类的一项：A、写字台 B、沙发 C、电视 D、桌布 16、961 （25） 432 932 （） 731 ，请写出（）内的数字 17、选项ABCD中，哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面A、XOO B、OO C、OOX D、OXX 18、望子成龙的家长往往（）苗助长A、揠 B、堰 C、偃 19、填上空缺的词：金黄的头发（黄山）刀山火海赞美人生（）卫国战争 20、选出不同类的一项：A、地板 B、壁橱 C、窗户 D、窗帘 21、 1 8 27 （），请写出（）内的数字。 22、填上空缺的词：罄竹难书（书法）无法无天作*犯科（）教学相长 23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：款（）样 24、填入空缺的数字：16（96）12 10（）7.5 25、找出不同类的一项：A、斑马 B、军马 C、赛马 D、骏马 E、驸马 26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：祭（）定 27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成词组：头部（）震荡 28、填入空缺的数字65 37 17 （） 29、填入空缺的数字41（28）27 83（）65 30、填上空缺的字母 CFI DHL EJ（）答案：1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、B 9、A 10、C 11、9 12、B 13、C 14、6 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美国 20、D 21、58 22、科学 23、式 24、60 25、E 26、奠 27、脑 28、5 29、36 30、O计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：智商在140分以上者称为天才； 120~140之间为最优秀； 100~120之间为优秀； 90~100之间为常才； 80~90之间为次正常； 70~80为临界正常； 60~70为轻度智力落后； 50~60为愚鲁； 20~25为痴鲁； 25以下为白痴