确切地你应该是不记得做过的梦，而非不做梦。主要的还是学生考试，种类繁多，名目繁多，月考，单元测试，期中考试，期末考试；年级考试，学校考试，镇统一考试，县抽测不一而足，一学期下来，学生要历经数不清的考试，本人做梦也经常回到高中课堂，也经常在考试中做数学题的时候惊醒。
1、为什么我从来不做梦？
确切地说，你应该是不记得做过的梦，而非不做梦。梦是大脑脑电波的活动，发生在深度睡眠的快速眼动阶段，梦具有不连续、不协调性，会有一些原本生活中不存在的意象糅合在一起。大多数人的大多数梦境会被遗忘，醒来后很难清晰地记得梦境内容，不过通过一些记梦练习，可以加深对梦的印象，清醒之前的梦最易记忆，在将醒未醒之际利用枕边的笔记本快速地记下梦中场景的关键词可以方便回忆。
2、初中每次数学考试时内心都很慌，做不出来题怎么办？
初中数学有问题，要从这四个方面找原因来解决问题提高成绩①听课走神，只听不动脑，听课效率低②有畏难情绪，遇到数学难题总想逃避放弃或者翻答案③练题少，缺少解题方法④基础差，概念公式不清导致后面学不懂第一点：关于如何听数学老师讲课初中的数学难度远没有达到听课都学不懂的情况，只要学生在课堂上能够带着思考听老师讲课，那么他基本上能够学懂百分之七八十的知识，
然而问题恰恰就出在了很多同学总是感觉到数学课枯燥无味，老师讲课，他只坐在那里听，而不愿意过脑子去思考，分析老师所讲的内容，比如老师讲勾股定律，他只记公式而不思考公式的推导过程，这就导致他们学习的时候缺少方法。所以要想学好数学，首先要集中注意力不开小差，跟着老师的思维认真听课第二点：关于每天遇到的错题和难题在写作业的过程中，无论你是做错这道题还是遇到不会做的题，说明你对这类题型缺少对他们的了解，缺少这类题型的解题方法，这个时候一定要深入思考找出原因所在，
可是很多学生遇到难题，总是上绕着走，或者翻答案，或者空下不写就去玩了，同样的问题出现在物理和化学上，一看答案就会一做题就发懵，导致成绩上不去，漏洞越来越大，把小问题变成了大问题，最后无缘高中。第三点：学习数学需要的是不断的练题，从中把老师所讲的学习方法做到举一反三，把各类题型的解题方法做到驾轻就熟，很多学生只是完成老师布置的作业，然而作业所包含的题型毕竟是有限的，所以成绩不好的初中生要多练题，在解题的过程中提高自己的解题速度和提升自己的解题方法，愿意为此放弃玩耍和休闲的时间，这样才能胸有成竹而不发慌第四点：数学离不开基础。
数学是一门衔接性很强的课程，初一的数学没学好，那么初二就会出现听课吃力，写作业吃力的情况，如果初二学不好，那么到了初三更是两眼一抹黑，所以对于初二初三数学不好的学生，要找出自己的切入点，从初一开始过一遍，把例题做一遍，并同时做章节测试，这样才能扎扎实实提高数学，总之，在学习数学的过程中，遇到问题要立刻解决，千万不能拖。
3、你还做考试的梦吗？
说句实话，我虽然再有三两年，就可以退休，可我每年都有那么几次是做关于考试的梦：自己考试，学生考试，做梦是否与现实有关，是否与自己从事的职业有关，我没有认真研究过，只是对梦，有过一段时间的好奇，人为什么要做梦呢？有人说，日有所思夜有所梦。可白天所思的事情很多，夜晚的梦却很是单一，譬如考试！十年左右了，我们这里的教师至少参加两次学习考试，一次在暑假，老师全员参加的暑期教师考试，内容主要两大块，一是远程研修的学习内容；一是所任教学科的大纲、教材、教法等等，
一次是人社局规定的继续教育考试。主要的还是学生考试，种类繁多，名目繁多，月考，单元测试，期中考试，期末考试；年级考试，学校考试，镇统一考试，县抽测不一而足，一学期下来，学生要历经数不清的考试！每次学生考试过后，试卷分析是必不可少的，然后级部分析，学校分析，教办分析，县分析令教师不胜其烦！现在有了新的改革，学校分析时，名次靠后的老师，必须说明原因；名次靠后的学校，校长必须作出检查！以至于有校长在会上公开发言，你（指教师）不让我好过，我也不让你好过！大有“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”之嫌！或许，生活在这种现实中，使我时常噩梦连连，每次醒来，一身冷汗考试，对学生，对老师都是必不可少的，但如此频繁的考试，如此令人身心俱疲的考试，实在让人考而生畏、恶梦不断！什么时候，作为一名教师的我们，不再作考试的梦！难道只能是退休之后吗？一己之见，欢迎交流！。
