我把这个方法归纳总结为《心智成熟教育法》，因为思维决定行为。＂人无完人，金无赤足＂谁人没有成熟之前的经历，那是要付出相当的努力，只有不断磨砺自己的心智，才能做到你心仪的成熟之人，成熟的标准多种多样，没有固定的表现形式，未成年人的教育涉及家庭和社会两个方面的责任，更多的是在孩子健康快乐成长的同时，在心智成熟方面正确引导，培养好的行为习惯养成。
1、当今社会如何正确教育孩子心智成熟？未成年人的教育，如何破解？
谢谢邀请！未成年人的教育涉及家庭和社会两个方面的责任，更多的是在孩子健康快乐成长的同时，在心智成熟方面正确引导，培养好的行为习惯养成。社会政治经济不断发展进步，对外开放政策的进一步落实，传统文化意识形态，与解放思想以及外来文化的对撞冲击力产生的影响，无不触及人们的灵魂深处，特别对于未成年人的思想波及是前所未有的，
新旧观念交织重叠更替所产生的思维模式变化、意识更新，使不少人们所意料未及的。两代人受此影响的程度截然不同的存在差距，本来潜在的鸿沟更加难以愈越，思维意识的复杂变化，收入分配差距的拉大，每个家庭在教育孩子问题上所持的态度大相径庭。有的放任自流，有的强打鸭子上架的企图实行封闭式管理，有的望子成龙成凤心切，恨铁不成钢的给予孩子巨大压力，
家庭环境条件和重视程度的不同，孩子的内心世界和外在表现存在诸多差异。现实社会本来就是个万花筒，思想意识多元化的大环境中，未成年人又表现出了不同寻常的各种表现，令他们自己都有眼花缭乱的稀奇感觉，父母又有些无所适从的难堪，多媒体海量知识信息如同现实社会一样纷繁复杂，一方面要获取新的知识，另一方面又担心误入歧途而毁了前程。
2、什么是“心智成熟”？
我理解的“心智成熟”其一是可以控制自己的情绪和行为，一个人只有很好的控制自己的情绪，不让情绪影响自己，不被情绪掌控，就可以理性的去对待每一件事，就可以控制自己的行为，其二是可以理解他人的情绪和行为，能站在他人的角度去看事情的发展，合理分析问题产生的原因，对于所有发生的一切，不怨、不怒、不恼，以平常心看待，就不会被问题困扰。
