高中阶段的学习则迥然不同，学科内容深，尤其是理科学科，主要是具有选拔性功能，再加上高中阶段女生的生理发育特点，学习效益明显不如男生。在大多数文科班中女生人数多，理科班中男生人数多。在这个阶段的学习，不是女生的勤奋能起决定作用了，反而是男生，只要认真起来，学习成绩会有很大的提升。所以就有了“女孩在小学成绩好，到高中就不好”的说法。
每年的大学招生数据也说明，在文科类学校，女生占大多数，理科类学校，当然是男生人数居多！这样也很好地诠释了这种看法或现象吧！记住爱迪生说的：天才就是1%的天分加上99%的汗水，但是那1%的天分是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。小学、初中，女生的认真勤奋起决定作用。高中，男生的睿智起决定作用。最后，放一张女生照片，头友们，你能认出是哪一位女明星小时候的照片吗？留言吧！。
为什么上了初中大多数女生的数理化成绩会比男生差？
你好！这个问题本身似乎不成立，或者说这个问题是没有科学依据的。就目前的初、高中学生来看，这个比例是不存在的。这样的思维容易误导女孩及女孩的家长，实在要不得。在此推荐教育专著《高中全程升级攻略》，书中有文《高中课程没有＂贵贱＂难易之分》，专门分析了中学课程的结构、特点等，提出了＂高中课程无贵贱＂＂学科面前不分性别＂等看法。
为什么有些女孩子小学时学习很好，到高中就不行了？
不管男生女生，小时候学习好，到了高中学习不行的情况都是有的，这也是正常现象。学习好坏，本质上并没有性别差异。很多女孩子到了高中照样是学霸，而且前几年允许宣传高考状元时一多半的省份状元都是女生。所以，无论男生女生，都有小时了了，大未必佳的情况出现，只不过女生前后的变化比较明显，更容易引起人们的注意罢了。
究其原因，大概有以下几点。1、男女生性别差异与学科的关系造成女生成绩下降的人数多一些。要知道我们现在是个重理轻文的状况，一所学校里，往往理科生占压倒性多数，大学也以理工科大学和理工科专业居多，而学习理科需要较强的理性逻辑思维，这一点上男生要占很大优势。所以，理科班里学习变差的女生显得有点多。其实，如果去文科班里看看，还是女生比较占上风的，尤其是和语言有关的科目如语文和外语，女生还是要强于男生的。
现在随着高考改革，有过去的文理分科变成了“6选3”，大家都可以避开自己的弱科，这种女生偏弱的现象会得到很大的改善。2、女孩的学习方法到了高中可能不适应，造成成绩下降。女孩子小时普遍比较乖，听老师的话，体谅父母，认真仔细，肯学上进，比调皮捣蛋的男孩子学习好。而这种以记忆为主，以认真仔细为特点的学习方法应付小学初中比较简单的内容还可以，到高中，学习的科目增多，难度更是大了很多，再只靠仔细认真就不行了。
好多女孩子上课很认真，笔记记得和印刷品一样，但就是忘了主动思考这个最重要的事，所以，记得下来但不懂的居多，学起来笔记费力，成绩也不好。如果想改变，则必须增强学习的主动性，加强自主学习和独立思考，做个“不听话”的学生。3、女孩子到了高中分心的几率大于男生。女孩子感情丰富，发育也比男孩子早，到了高中，所谓的豆蔻年华，情窦初开，小女生开始注重打扮、化妆，开始在意男孩子的眼光，学习上也就变得不专心起来。
好多谈恋爱的女孩子都是全身心的投入，一入情河不思学。不论是恋爱顺利还是恋爱失败，不论是两情相悦还是单相思，女孩子的承受能力都远逊于男生，情感波动大严重影响了学业。另外，在恋爱之外，女生与女生相处也往往状况不断。女孩子太细腻了，一丁点的小事就能难受好几天。这些事，有时候让让男生看起来比较可笑。比如，谁老是坐在谁的床铺上了，比如谁光喝水不打水了，比如谁吃饭的时候说悄悄话怀疑说的是自己了，比如自己长得胖很自卑了，比如自己的鞋放得好好的回来不知谁给动了……这些都会影响到专心学习，导致成绩下降。
