捆绑法，什么是捆绑式销售法

本文目录一览

1，什么是捆绑式销售法
2，电工常用直扣绳子捆绑法
3，高中数学排列捆绑法原理比如7人排队2女5男要求2女必须相
4，高二数学选修23排列的捆绑法和抽空法如何去做
5，怎样自己用绳子绑住自己只有6根1米长的绳子和胶带要能自己解开
6，组合排列中怎样理解捆绑法

1，什么是捆绑式销售法

就是说你要买一件商品但是卖家要求你买的时候要一起购买另一种商品这就是捆绑销售

我会继续学习，争取下次回答你

什么是捆绑式销售法

2，电工常用直扣绳子捆绑法

一：“十字形”捆绑法。绳子的长度是包装物长与高之和的4杯左右。二：“井字形”捆绑法。绳子的长度是物品的长与高之和的8倍左右。

期待看到有用的回答！

电工常用直扣绳子捆绑法

3，高中数学排列捆绑法原理比如7人排队2女5男要求2女必须相

把两个女的算作一个，在她们之间有个全排列，所以是A22，男的算作一个，在他们之间也有一个全排列，所以是A55，最后，根据乘法分步计数原理，做步骤一有A22，步骤2有A55，所以有A22乘A55

A22是因为捆在一起的那俩女的也有顺序,可以一个人在前一个人在后

高中数学排列捆绑法原理比如7人排队2女5男要求2女必须相

4，高二数学选修23排列的捆绑法和抽空法如何去做

证明:(1)当n=1时,命题显然成立。 (2)假设当n=k(k≥1,k为整数) 时成立，即 1*k+2*(k-1)+……+(k-1)*2+k*1=(1/6)k(k+1)(k+2)① 当n=k+1时左式=1*(k+1)+2*k+……k*2+(k+1)*1② ②式减去①式的左式 1*(k+1)+2*k+3(k-1)+……+(k-1)*3 +k*2 +(k+1)*1 1*k+2(k-1)+。

c（4，2）*a（3，3）-a（3，3）=30（种）

5，怎样自己用绳子绑住自己只有6根1米长的绳子和胶带要能自己解开

准备丝袜5条，两条分别绑在脚2113腕和膝盖，大腿处，然后锁上门，把丝袜绑在门把上，5261拉直，缠手，一直绑到不能动位置，让后拉开丝袜，用手指打个结，跳上床4102，……注（绑脚时4横一竖，如果过可以，可以穿上丝袜，1653效果会更好）绑手时，最好不要反绑。否版则会解不开，）用同样方法可以将别人权绑起来，然后施行你的坏主意

http://bbs.sadandiguo.site/portal.php?mod=list&catid=3&x=37371

弄个活口，套在手腕上，然后拉紧，再通过手指打死结。

6，组合排列中怎样理解捆绑法

在解决对于某几个元素要求相邻的问题时，先整体考虑，将相邻元素视作一个大元素进行排序，然后再考虑大元素内部各元素间顺序的解题策略就是捆绑法．

就是几个元素始终是被排在一起的,那么可以把它们绑在一起,看作一个元素.然后以这个大元素与其它的元素排列.而这个大元素中的小元素又自己排列.两个派发种类相乘,就是总数了.

捆绑法和插空法是解排列组合问题的重要方法之一，主要用于解决“相邻问题”及“不邻问题”。总的解题原则是“相邻问题捆绑法，不邻问题插空法”。在实际公务员考试培训过程中，我发现学员经常碰到这样的困惑，就是一样类型的题目，不过表达的形式有所变化，就很难用已解过的题目的方法去解决它，从而降低了学习效率。下面结合有关捆绑法和插空法的不同变化形式，以实际例题详细讲解。 “相邻问题”捆绑法，即在解决对于某几个元素要求相邻的问题时，先将其“捆绑”后整体考虑，也就是将相邻元素视作“一个”大元素进行排序，然后再考虑大元素内部各元素间排列顺序的解题策略。例1．若有a、b、c、d、e五个人排队，要求a和b两个人必须站在相邻位置，则有多少排队方法？【解析】：题目要求a和b两个人必须排在一起，首先将a和b两个人“捆绑”，视其为“一个人”，也即对“a，b”、c、d、e“四个人”进行排列，有种排法。又因为捆绑在一起的a、b两人也要排序，有种排法。根据分步乘法原理，总的排法有种。例2．有8本不同的书，其中数学书3本，外语书2本，其它学科书3本。若将这些书排成一列放在书架上，让数学书排在一起，外语书也恰好排在一起的排法共有多少种？【解析】：把3本数学书“捆绑”在一起看成一本大书，2本外语书也“捆绑”在一起看成一本大书，与其它3本书一起看作5个元素，共有种排法；又3本数学书有种排法，2本外语书有种排法；根据分步乘法原理共有排法种。运用捆绑法解决排列组合问题时，一定要注意“捆绑”起来的大元素内部的顺序问题。解题过程是“先捆绑，再排列”。 “不邻问题”插空法，即在解决对于某几个元素要求不相邻的问题时，先将其它元素排好，再将指定的不相邻的元素插入已排好元素的间隙或两端位置，从而将问题解决的策略。例3．若有a、b、c、d、e五个人排队，要求a和b两个人必须不站在一起，则有多少排队方法？【解析】：题目要求a和b两个人必须隔开。首先将c、d、e三个人排列，有种排法；若排成d c e，则d、c、e“中间”和“两端”共有四个空位置，也即是：〕 d 〕 c 〕 e 〕，此时可将a、b两人插到四个空位置中的任意两个位置，有种插法。由乘法原理，共有排队方法：。例4．在一张节目单中原有6个节目，若保持这些节目相对顺序不变，再添加进去3个节目，则所有不同的添加方法共有多少种？【解析】：直接解答较为麻烦，可根据插空法去解题，故可先用一个节目去插7个空位（原来的6个节目排好后，中间和两端共有7个空位），有种方法；再用另一个节目去插8个空位，有种方法；用最后一个节目去插9个空位，有方法，由乘法原理得：所有不同的添加方法为=504种。例4．一条马路上有编号为1、2、……、9的九盏路灯，为了节约用电，可以把其中的三盏关掉，但不能同时关掉相邻的两盏或三盏，则所有不同的关灯方法有多少种？【解析】：若直接解答须分类讨论，情况较复杂。故可把六盏亮着的灯看作六个元素，然后用不亮的三盏灯去插7个空位，共有种方法（请您想想为什么不是），因此所有不同的关灯方法有种。运用插空法解决排列组合问题时，一定要注意插空位置包括先排好元素“中间空位”和“两端空位”。解题过程是“先排列，再插空”。