终于，有一个听课的老师笑了，然后，若干老师笑了。”在大家惊愕之际，一个老师鼓起了掌，其他老师和同学，自发把掌声送给了他，我花了很长时间，和计算机老师一起，制作了ppt，反复演示之后，就准备上场，虽然是笑，但是眼神充满恨意和狠劲，让我们害怕，我知道这一关很难过，果然，晚上回家就被父母一顿胖揍，还被罚站了一夜不准上床睡觉。
1、睡着了总是笑出声是怎么回事？
睡着了笑出声是一种很常见的现象，尤其是婴儿，成人也不少见，有一项研究发现中学生6个月内出现睡眠中发笑的比例在33-44%之间，大学生每年发生的比例为73%。睡眠中的笑主要出现在快速动眼睡眠（REM），少数出现在非快速动眼睡眠（non-REM），因此多数情况是对于梦境做出的反应，也因此多数的睡眠中发笑出现在后半夜，
如果在笑的时候或者笑以后醒来，是有可能回忆出梦境来的。这些梦境往往并非可笑的梦，而是一些很奇怪的梦，对于婴儿为什么在睡眠中笑，现在并没有准确的解释，因为无法确定婴儿是否做梦，但多数专家相信婴儿是做梦的，所以他们才笑。但婴儿并非对梦境做出反应而笑，而是一种反射，他们的身体也会出现不自主的动作，除了上述正常的原因之外，还有极少数异常的情况。
其一是REM睡眠行为异常，这种人在REM时，四肢肌肉并没有瘫痪，使得他们的肢体对梦境做出防御，多见于老年人，特别是50岁以上男性，平均发病年龄在60岁左右，患有帕金森病或多系统萎缩的人REM睡眠行为异常的风险升高50%。酗酒、戒酒、睡眠剥夺或服用一些药物会增加REM睡眠行为异常的风险，其二是下丘脑错构瘤会导致笑失禁，这是遗传病，任何时间都会发出种控制不住的笑声，包括睡眠中，每天会出现很多次，每次10-20秒。
2、我是老师，上课笑场了怎么办？
在教育教学实际中，“笑场”其实并不是小概率事件，对于有些笑点比较低的人来说，可能，还会成为大概率，但“笑场”事件一旦发生，处理不好，就可能打扰教学进度，破坏教学氛围，甚至引发师生矛盾；而处理得当的话，“笑场”就是很好的师生关系的润滑剂，教育教学效果的催化剂，良好情绪的保鲜剂。而这个处理，其实就叫做教育智慧，
一般来说，在教育教学实践中，“笑场”来自两个方面，一个是来自与教师，一个是来自于学生。先给大家举一个例子，有一年，我上公开课，那个时候刚刚将多媒体技术运用到教学中，我自己也是半生不熟的，而学生，则都非常期待，我花了很长时间，和计算机老师一起，制作了ppt，反复演示之后，就准备上场。上课之前，听课的老师和学生，把教室挤得满满当当的，特别是一些老教师，满头的银发配合期待的眼神，颇为让人感动，
按照要求，我需要将利用多媒体教学的每一个环节都展示出来。于是，我熟练地点击电源按钮，打开电脑——打开电脑——打开电脑，我们那个时候用的电脑，配置都不高，有的时候，开机都很慢。但没想到，今天尤其慢，关键是，屏幕上出现了一条贪吃蛇慢慢爬行的画面，那条蛇，就一直爬，一直爬，电脑，起码2分钟1而那群可恶的孩子们，那脑袋，就随着贪吃蛇的方向，摇啊，摇啊，嘴巴还像要吃东西一样，一张一合的，
终于，有一个听课的老师笑了，然后，若干老师笑了！但随着大家的笑声，但闹也终于启动了。我急中生智，第一句话就是“在我们等待电脑开机的过程中，我在想，如果没有飞一般的速度，我还不如使用粉笔，如果你们能够在将来，将电脑的运行速度提高，我会感到骄傲。”结果，一个学生大吼了一声“我可以！”在大家惊愕之际，一个老师鼓起了掌，其他老师和同学，自发把掌声送给了他，
现在，那个学生，是一个IT精英——他没有能够提升计算机的速度，但精通网络。我还遇到过一个笑场的事，我刚工作的时候，普通话不标准，最大的困难，就是“f”“h”不分，情绪平和的时候，比较注意，不会，但一着急，情绪一激动，语速一块，就会露出马脚。有一次，我给学生朗诵辛弃疾的一首词《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，就把“fen”读作了“hun”。
