妈妈如果不知道这些因素，你想培养孩子良好的学习习惯，请问你具体可操作性的做法是什么。第一步，接受爱人的负面情绪第二步，引导爱人分享他内心的感受和发生的事情第三步，肯定爱人产生情绪的逻辑和原因第四步，适时适当的一起寻找解决方案当然，刚开始时可能做起来并不容易，但是通过努力一定能成为一个能理解爱人的高手，当你成为一个能够理解爱人的高手时，你的爱情和婚姻生活，必定变得更加幸福美满。
1、你的爱人懂你吗，你懂你的爱人吗？
谢谢邀请，我的爱人比较了解我，我想吃什么，我喜欢穿什么，我说句话他都知道我下一句会说什么，用他自己的话说就是，我在他面前就是透明的，我想干啥他都能猜到，我对他有时候比较了解，有时候就感觉好陌生，看不懂他了，吵吵闹闹，都十年了，啥都习以为常了，现在就像亲人了。一天不见我会想他，就是这样，心里都有彼此。，
2、你理解你的爱人吗？
谢谢邀请。你的爱人是否一定要漂亮？你的爱人是否一定要有钱？你的爱人是否一定要有地位？都不一定吧，生活是柴米油盐酱醋茶，不可能百般如意。我们要学会理解，开导和支持，第一步，接受爱人的负面情绪第二步，引导爱人分享他内心的感受和发生的事情第三步，肯定爱人产生情绪的逻辑和原因第四步，适时适当的一起寻找解决方案当然，刚开始时可能做起来并不容易，但是通过努力一定能成为一个能理解爱人的高手，当你成为一个能够理解爱人的高手时，你的爱情和婚姻生活，必定变得更加幸福美满！。
3、教育孩子上，夫妻发生争执，我注重学习习惯，爱人注重学习成绩，你怎么看这个问题？
看到题主提到的这个问题，我仿佛看到了在很多家庭里每天都在上演着这样的情景剧，只是有些夫妻最终也没有吵明白自己是对还是错，不仅伤了感情，失去了信任，还让孩子压根就没有获得好的学业成绩，面对题主提的这个问题，该怎样看呢？下面我分析一下。第一，两个人各打五十大板，你们没有一个人做对了，关于孩子学习习惯与学习成绩的关系，两者互为依存，互相制约，没有良好的学习习惯，孩子的学习目的就不明确，学习态度就不端正，学习自律性就会很差，自控力差的孩子除了偷懒外，还会把很多精力放在和学习无事的关上面，自然就没有办法取得好成绩。
而严格管教也不能是片面的强迫，要清楚孩子已经初二了，恰是青春期最浮躁，逆反心理最强的阶段，这时如果管理不当，恰适得其反，孩子反而更不愿意学习了，能取得好成绩吗？所以说，夫妻俩没有一个人做对的，皆应打五十大板，第二，良好的学习习惯培养具有很强的持续性，从小学就开始培养了。由于我一直致力于研究好习惯培养课题，我发现如果一个孩子在小学阶段没有被父母连续培养良好的生活习惯与学习习惯，自控力一会很差，
而最大的危害性后果，便是到了初中阶段后，自控力会进一步变差。自控力变差，一方面受青春期生理快速发育影响，导致孩子易感身体疲惫，注意力容易分散，生活与学习目标经常丢失，而妈妈如果不知道这些因素，你想培养孩子良好的学习习惯，请问你具体可操作性的做法是什么？从你所讲，靠孩子自觉自律，怎么可能呢？第三，夫妻要互相配合，而不是相互拆台，各自为战根本解决不了问题。
家是三个人的家，现在你们夫妻产生分歧和矛盾，孩子又不愿意受管教约束，这不成了三国鼎立了吗？如果想把孩子教育好，必须要夫妻两个人先合力团结起来，才不会让孩子钻你们管教的空子，根据你们俩观点的分歧，上面我讲了，妈妈不能再指望孩子自觉自律了，而应给孩子立规矩，重新制定家庭生活作息时间表，把家庭生活节奏构建起来。
生活节奏里，既有生活方面的事情安排，又有孩子学习时间的安排，这样才能让孩子清楚，他的一天生活中里具体有哪些事要做，既而明确做事目标，第四，抓家庭秩序管理，需要谁有威信，谁有说服力谁主抓，不能乱管。在秩序管理方面，我不知道你们夫妻谁在孩子心中威信最高，谁威信高才能让孩子信服，如果之前都缺少威信，那从现在开始你们就必须要把以往的错误观念矫正，重新按正确的观念去管教孩子。
