因为这个行业创业相对较简单（不考虑执照问题），加上老师很容易看到收入的天花板，所以很多老师选择自己创业，在培训机构就更少能看到年龄较大的老师了。否在吃青春饭可以很肯定的是，培训机构老师确实是在吃青春饭，考取教师编制，成为公办教师如果是青年老师，可以在机构教学的同时复习公招考试，通过实际的教学活动，让自己在教学和备课上都能更加熟练，有助于在教师编制考试中取得优势。
1、代课老师的出路在哪里？
按照国家政策要求，凡是在教育事业上工作过的代课老师，都多少有点补贴，下面就是国家发布的文件。根据【88】教计字（100）号文件,教人【1992】（41）号文件，国办发【1997】（32）号文件,教人【2011】（8）文件精神：任教15年以上离岗民办代课教师统按公办教师工资月平均工资办理退休手续，领取公办教师退休工资的85%，
任教10—14年者，自己补足15年保险费用后，按公办教师月平均工资退休费办理手续，次月领取公办教师月平均退休费的70%。任教10年以下者，自己补足15年保险费用，达到法定年龄退休，领取公办教师月平均退休费的60%，以上是国家发布的文件大概内容，但地方是否实行就很难说了。以前那些老民办老师，自被一刀切后，有的省还给每位民办代课老师每月发放几百块钱补贴金，但有的省至今分文没有，比如湖北，更别提养老了，
2、农村代课老师的出路在哪里？
代课教师分两类，一类是因个别公办教师产假，或者是有病，临时找的代课教师，这样的教学时间很短，也很少有这样的代课教师。另一类是83年民师整顿后到了90年学校又大批缺教师，这时候教委领导从幼儿教师里面选拔学历高的有教学能力的优秀幼儿教师，和当时刚从高中毕业的、高考落榜的毕业生中选拔到校教学，这个时候的称呼叫代课教师，待遇非常低，不及公办教师五分之一。
前些年除了可以参加镇级评选优秀教师以外，其它什么县级教学能手啊，县级优秀教师啊，教师资格证等都不准参加，这部分人都是学校的主力，在每次的考试中成绩一直都是名列前茅，在全镇的年终总结大会上受表扬的多数是代课教师。所以学校领导都爱用代课教师，他她们大都喜欢教育工作，不计微薄的报酬，十几年甚至几十年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨的工作着，他她们既辛苦着又快乐着！直到2003年响应国家号召，被学校无条件辞退了，什么待遇也没有，两手空空的回家了，他她们心里苦啊，酸啊！向谁诉？更有甚者学校从2013年左右开始又缺教师，又从被以前辞退的代课教师中选拔教学能力最好的到学校代课，一直到现在还在岗，他她们现在年龄大了可是还担任着最繁重的工作，跟他她们同龄的公办教师只担任一门副科，就等着退休了，他她们却同时担任着一门主课，两门副科，劳动程度可想而知，
待遇却是公办同龄人的不至六分之一，况且只发10个月的工资，假期里他她们同样安排值班护校，干的一点不比公办教师少，公办教师一年发13个月的工资，代课教师却只发10个月的，公平何在！后来学校越来越缺教师，学校又从刚毕业的大学生中招了不少代课教师，他她们跟我们不一样，都是奔着考编去的，这下好了，又跟他她们一起签了个志愿者。
你们说代课教师的出路在哪里？年轻的大学生即使考不上编制也可以再就业，可是年龄老的呢？教了一辈子学，对教育的贡献有目共睹，教的学生不计其数，桃李满天下，有的学生的孩子也小学毕业了，教了两辈子人，现在老了，体弱多病，怎么办？他她们这些教师真正的是:春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干！希望国家给这部分代课教师安公办教师的待遇退休，让他她们少留遗憾，给他她们一个幸福的晚年！，
3、教育培训机构的老师是否是吃青春饭的，教育机构的老师未来在哪里？
我来聊聊这个问题。为什么机构老师会给大家一种青春饭的感觉整个培训行业其实并没有存在多少年，我们往前推，最初做培训机构（培训班）的基本都是学校老师，后来一部分学校老师感觉这个挺赚钱的，时间还自由，就出来单干，因为最开始基本都是大班，加上上课的老师都是公立学校老师，所以虽然补课班存在二十多年了，但真正全职的老师是在后来个性化项目大爆发时才出现的，距今也才十几年的时间，同时也是近几年的培训行业告诉发展，让更多的毕业生选择在培训机构工作，整个行业教师的年龄占比肯定是年轻教师居多的。
