一个人的年收入多少?和觉得自己值多少钱不能相提并论，一个人存在的价值，与他的收入多少没有太大的关系。能享受到人生中最美好的生活，你你多少钱就可以出卖，有的人虽然收入高，有许多钱，豪车别墅，回到老家老乡们都不愿意搭理他，车子陷在泥潭里，老乡们都不愿意帮忙，说明什么，说明他平时对待老乡们比较淡漠，老乡们认为，你走你的阳关道，我不巴结你，我们照样过的好好的。
1、你的年收入是多少？你觉得自己值多少钱？
一个人的年收入多少?和觉得自己值多少钱不能相提并论，一个人存在的价值，与他的收入多少没有太大的关系。有的人虽然收入高，有许多钱，豪车别墅，回到老家老乡们都不愿意搭理他，车子陷在泥潭里，老乡们都不愿意帮忙，说明什么，说明他平时对待老乡们比较淡漠，老乡们认为，你走你的阳关道，我不巴结你，我们照样过的好好的！有的人没有多少收入，老乡谁的家里有事了，他都主动的去关心、帮助，问寒问暖，自然在老乡眼里存在的价值就不一样了，
我有个亲戚，在他们村孤门独户，独一姓，他买了打夯机和吊板机搞副业，只要是他本村的建房子需要用，他从来不收一分钱，多年如此，多少年下来他失去了许多的收入，有一年他妻子病了，到了秋末冬初，六亩地的白菜还没有收回家，天要下雪了，他忙着去地里收白菜，乡亲们知道后，自发的过来帮忙，人越来越多，一个上午，六亩地的白菜全部收回家里，没有一个人在他家吃饭，吃过饭，许多村民开着自己的四轮拖拉机，都去他田里帮助犁地，一个下午，犁好地，耙好地，又把小麦全部播种完毕，没有一个人让他给拖拉机加油，没有人在他家里吃饭，这样的人，虽然没有太多的收入，通过人们对他的态度，就知道他存在的价值了。
2、你觉得你的青春值多少钱？
青春无价，整日无所事事，虚度时光，一钱不值。整日惹事生非，毒害社会与家庭，负值，整日盲目劳碌，像无头苍蝇，缺乏努力方向和信念坚守，廉价。青春是用来奋斗的，是用来创造美好生活的，惟此才能享受人生中最美好的时光，能享受到人生中最美好的生活，你说，你多少钱就可以出卖？我已年过半百，以为青春已逝。当我看到许多八十岁以上的人仍在努力工作时，我才知道我的青春仍在！，
3、你觉得你能值多少月薪？为什么？
1963年春天我是耕读教师，月工资5元(含办公费)耕读小学是在特定的环境下，为解决部分学龄儿童读书为采取的特殊教育措施，学生读书不用交一分钱，半天上课，半天帮家里干活，大孩可以带小孩在课堂学习，上下课时间不固定，依学生实际情况定。教室是借的二间屋，我用二天时间打扫教室，两天时间到群众家里动员学生入学，共15名学生入学，班里有20个小孩听课，也就是有5名学生是带着弟妹上学的，学生无书写工整，我把一支铅笔，粉笔一分为二发给部份学生使用，将我读书时的笔记一页一页发给学生，让学在反面写，有一次一个学生带的小弟弟大便时，有蛔虫在肛门屙不出來，两个都哭了，我便给拽出來，继续上课。
由于我教学较认真，经过评比，我获得官湖学区优秀耕读教师称号，1964年秋季我是民办教师，月工资7点5元1964年黄圩小学一名民办老师自动离职，经村领导研究让我去任民办教师，我教的耕读小学由新老师接替。黄圩小学是全日制学校，只有校長是公办教师，二名民办教师，一至四年级，二三年级是复式班，我教四年级，包班。
1965年夏天各地办起扫盲班，解决成年人中的文盲问题，村里让我晚上教扫盲班，借用学校教室，没有教材我编写刻印装钉，第一课的课文是，我是江苏省邳州市官湖镇黄圩村第几队社员，我叫某某，只认不写，大大提高了学员的学习兴趣，以后根据农时编写课程，共50课，此教材受县教育主管部的认可，1976年我是联中教师，月工资16元1976年前后，小学六年级毕业人员多，而中学班级少，若不采取措施，将有很多学生不能继续学习，于是出现了很多小学扩班办中学现象，给这样的中学取名叫戴帽中学，若几个小学共同办中学叫联中，黄圩小学和大黄小学共办的中学叫大黄联中，我到大黄联中任教，工资每月16元。
