考试成绩差，孩子心情低落怎么办。第二种情况就是孩子平时学习时并没有真正的弄懂课本知识，只是理解了表面的东西，但对于知识点的本质并没有吃透，因此对于课本上有例题类型的作业都能完成得不错，但没有做到举一反三，考试时题型一变化就搞不明白，自然考试成绩就差了。
1、考试成绩差，孩子心情低落怎么办？
考试成绩差，孩子心情低落怎么办？我们多年研究学生学习，发现学生的学习成绩和先天智力无关，和主观意识无关，而是和情绪状态、知识结构、思维方式、行为习惯、自我管理能力等五个因素关系极大，在这5个因素中，情绪状态和知识结构对学生学习起着至关重要的作用。想提高学生情绪，关键是调整学生的情绪，人在情绪低落的时候，注意力不集中，记忆力也很差，这些消极情绪主要来自学习的不成功，没有体验成功的快乐，
50后，60后，70后的人们，那时基本没有电视，刚出现半导体收音机，人们喜欢听单田芳、刘兰芳的评书，很多人入了迷，听一遍就能记住，没有任何人要求他们要记住，但就能记住，并且会记忆很长时间，甚至几十年，主要原因就是讲解的故事有趣，当时喜欢听。再看看同时期学习的历史课，老师要求，考试，三番五次的讲，但就是记不住，就是记住了，考完试就忘了，主要原因是教学方式的问题，学生被动的学习，
2、孩子平时学习挺好的，一考试成绩就不理想，怎么办？
孩子平时学习成绩好但一到考试成绩就不理想可能会有几种原因，因为对孩子的具体情况描述得不是很清楚，比如说孩子几年级，是哪门功课不理想还是所有功课等等，因此只能从大的方面来进行分析一下。一就是心理素质方面的问题，平时的学习和写作业等都由于没有任何分数上的压力所以都表现得很优秀，但考试的时候由于最终的分数是要在班上或年级里进行排名的，所以人的精神状态就会高度紧张，一紧张肯定就会发挥不好，
而将考试分数进行排名在很多重点学校和中小学的毕业班里尤其常见，所以对学生而言压力是实实在在的。这就好象在某些体育比赛上有些选手被评价为竟赛型选手或训练型选手的道理是一样的，这种心理素质方面的锻炼只能在平时多参加些竟技类的活动来增强和改善了，第二种情况就是孩子平时学习时并没有真正的弄懂课本知识，只是理解了表面的东西，但对于知识点的本质并没有吃透，因此对于课本上有例题类型的作业都能完成得不错，但没有做到举一反三，考试时题型一变化就搞不明白，自然考试成绩就差了。
