亲爱的家长朋友们，孩子们为何会写错别字呢。〖1〗同音字、形近字、义近字的误扰；〖2〗没有注重在一定的语境下识字，造成字的理解断层；〖3〗孩子上课时专注度不够，造成学习的时候“一知半解”，从而在主观上有一个错误的认知〖4〗孩子马虎，不够细心针对这些问题，我们的家长朋友们该如何帮助孩子纠正错别字呢。
1、孩子小学五年级了，总写错别字，家长怎么做能帮助孩子？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析小学生写错别字，可谓常见现象，即便到了初中、高中，依然有错别字现象。穆老师之前遇到一位学生，都初二了，每十个字就要有3个错别字，很让人抓狂！我就跟孩子说：“写作文时，遇到不会写的字就用相近的字词替代吧！”家长朋友们，不知你们是否思考过这个问题，您孩子的错别字当中，是错字多还是别字多呢？如果您还不能正确区分“错字”与“别字”的话，也不要紧，穆老师为家长朋友们精心制作了一张图，感兴趣的话，可以认真查看哦！如下图：亲爱的家长朋友们，孩子们为何会写错别字呢？穆老师为大家分析如下：〖1〗同音字、形近字、义近字的误扰；〖2〗没有注重在一定的语境下识字，造成字的理解断层；〖3〗孩子上课时专注度不够，造成学习的时候“一知半解”，从而在主观上有一个错误的认知〖4〗孩子马虎，不够细心针对这些问题，我们的家长朋友们该如何帮助孩子纠正错别字呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一、制作错别字“荣辱榜”家长朋友可以每天抽20个字考查学生，写对了的字，进入光荣榜的笔记本里；写错的字，进入“耻辱榜”的笔记本里，
（如果您觉得“耻辱榜”不好听，可以根据需要，进行改动）孩子默写是一遍，填写的时候又是一遍，既提高了兴趣，又加深了印象，何乐而不为呢？我们的家长要一周一总结，一月大盘点，倘若孩子表现好的话，可以适当予以奖励！二、帮助孩子分析错别字的原因，并订正在笔记本上，时常抽查。三、外出游玩的时候，可以和孩子一起关注“广告语、宣传语、商店名等”，提升识字兴趣，
2、初中生怎么把字写好？
谢谢行者诗画原创友友邀我回答!我认真地拜读了您对这个问题的精辟见解，您是位被认证和加V了的书画家协会会员，观点自然趋于正确并具权威性，我实在不敢班门弄斧。我想强调的是，练字体和练书法是根本不同的两回事!初中生以学习课本知识为主，千万莫分神去习书法!看了该生晒出的字体图片，初中能达这种程度已经不差了，其字迹清晰可辨，能说明问题就行。
