别人的东西和自己的东西是有界限的，属于别人的东西都不能偷偷拿，需要的话可以当面找别人借。一年级的孩子还没有明确的是非观，在他（她）的心中，也许认为自己是“拿”钱，还没有“偷”的概念，发现孩子偷拿了同学的钱以后，老师和家长一定不要大惊小怪，千万不要去指责或训斥他（她），这个时候大人需要冷静，通过演示或对比的方法，让孩子认识到私自拿别人的钱做法是不正确的，进而让孩子认识到。
1、孩子一年级，在班上偷同学的钱，作为家长应该怎么做？
一年级的孩子还没有明确的是非观，在他（她）的心中，也许认为自己是“拿”钱，还没有“偷”的概念。发现孩子偷拿了同学的钱以后，老师和家长一定不要大惊小怪,千万不要去指责或训斥他（她），这个时候大人需要冷静，通过演示或对比的方法，让孩子认识到私自拿别人的钱做法是不正确的，进而让孩子认识到：别人的东西和自己的东西是有界限的，属于别人的东西都不能偷偷拿，需要的话可以当面找别人借，
大人一定要保护好孩子的自尊心，通过这件事让孩子的心中有界限，知道什么东西在什么场合可以拿，相信孩子只要听懂了道理，就不会发生同样的事了。万一再次发现同样的事就要及时纠正，千万不要给孩子贴上“偷”的标签，他（她）还太小，很多道理需要慢慢去理解，家长值得注意的是：不要包庇，及时正确的引导，才是对孩子最好的保护！。
2、小孩总是会偷别人的钱，也打过了也说过了但还是会这样各位有什么办法？
其实很多孩子都曾经偷偷拿过别人的东西，他们并不知道这叫偷，他们觉得这是拿，我先和大家交流一下我的几点办法。1、对孩子讲诚实守信的故事这些小故事很多，孩子都爱听故事，从故事中可以学到很多做人的道理，强过你跟他讲大道理，他的心智还不够成熟，你说的那些他听不懂也听不进，但是故事不一样，每个孩子都能听故事，他们希望能成为故事中的人物，以这个为契机教育孩子要成为诚实守信之人。
2、给孩子一定的零用钱孩子偷拿别人的东西原因可能很单纯，他就是喜欢那样东西，他自己没有，但是他又很想要，恰好别人有，所以他就拿了，为了避免这种情况，家长可以给孩子一定的零用钱，同时可以设定一定的任务关卡，当完成多少任务就可以拿多少零用钱等。这样既可以让孩子知道必须要承担一定的责任才可以拥有回报，天下没有白吃的午餐，
零用钱也不能胡乱花，教会孩子有计划用钱，不要买无用的东西，买了东西要记帐，从小培养孩子理财的能力。接下来，我跟大家分享我对自己孩子不问自拿别人东西的时候是如何处理的，01记得是我女儿7岁的时候，那天我陪她去楼下的文具店买东西，我给了她20元钱，她自己进去买。她出来后手里拿了好几样东西，我眼尖地看到她衣服里好像藏了东西，我心里顿时咯噔一下，这小家伙该不是偷偷拿了什么东西没付钱吧？于是我询问她，她言辞躲闪，惊慌失措，这些表现更加证明了我的判断，
后来我从她衣服里翻出一张贴贴纸，而且看了她买的所有东西的价格，发现这张贴贴纸是没有付钱的。贴贴纸虽然价格不贵，仅仅五块钱，但是如果我贪了这次便宜，就相当于变相地肯定了她的这种行为，那她以后会发展成什么样，我简直不敢想象，我当场就指出她的这种行为是不对的，然后领着她走到文具店老板面前，让她把五块钱付了，我对老板说：“老板，对不起，这张贴贴纸忘记付钱了。
”老板这会儿估计也心知肚明，她很配合地夸赞了女儿真诚实，是个好孩子，女儿跟我走出文具店，脸上有些不好意思，但她跟我保证以后绝不再犯。在这件事情的处理上，我不仅教育了孩子要诚实守信，同时保护了孩子的自尊心，孩子欣然接受了教育，02我的第二个女儿八岁那年悄悄从我包里拿了100元钱，可能孩子觉得这100元钱太多，不是很敢用，所以悄悄藏了起来，等到有机会的时候再拿出来用。
几天过去了，我才发觉钱包少了100元，我以为是自己用掉的，可是后来又排除了，最后我就猜测会不会是小女儿拿了？女儿的外婆知道了这件事，偷偷暗中观察，发现孩子每天中午都会在书房里拿出一本书，并不是看书，她翻开了某一页，然后又合上再把书塞回书架。外婆趁她不注意的时候把那本书拿了出来，一翻就看到夹在里面的100元钱。
